直接関係するようなしないような話題ですが、昨日の
NHKのクローズアップ現代で、小学校での「学級崩壊」と
いうものを取り上げていました。

  学級崩壊とは、児童が騒ぐ、授業を聞かない、などで
授業が成立しなくなり、先生に学級が経営できなくなる
状態をいうそうです。

>  思うに、「相手を尊重する」ことがひとつの関係性能力にもなるんじゃないかなぁ
> と。

  学級崩壊が起こる原因として、いままでの先生が児童
を評価するとき「真面目さ」「協調性」というものを基
準にしていたのだが、この結果、この枠に入れない児童
が増え、先生から嫌われていると感じる子供が増えてし
まったとしています。

  解決には「積極性」「発想の自由さ」のような新しい
評価基準をつくることが必要であろう、とまとめていま
した。

  尊重するにしてもこれからの世界で尊重される人、と
いうのはどんな人なんでしょうね。